Dit is een actieve werkvorm waarbij de leerlingen van te voren nog niet weten om welke spellingcategorieën het gaat. Daar komen ze tijdens of aan het eind van deze werkvorm achter. Zo voorkom je dat leerlingen gemanipuleerd woorden goed schrijven. (Oh het is de categorie met de y, dus dynamo schrijf ik met y) Het zorgt ervoor dat leerlingen vanuit hun eigen kennis deze ’toetsing’ doen. Zo krijg je een eerlijk beeld van dat wat het kind echt kan.

Het doel:

Het doel van het assessmentdictee is het krijgen van inzicht in welke (van de 4) spellingcategorieën de leerling al beheerst (individueel) en waar het nog moeite mee heeft.

Na deze werkvorm:

Na deze werkvorm kun je aan de slag met de 4 categorieën (zelf opgesteld of de categorieën vanuit dit document) en kunnen de leerlingen aan hun eigen doel werken.

Dit document is geschikt voor groep 4 t/m groep 8

Het document bevat 7 pagina’s bestaand uit:

• Het doel, de uitleg
• Overzicht van de voorbereiding
• Het format met het assessment
• Dictee woorden (groep 7/8), dit kun je natuurlijk aanpassen!

Na het aanschaffen van deze werkvorm kun je het natuurlijk zo vaak gebruiken als je wilt!