"Lesgeven anno nu,
dat vraagt een
andere nieuwere out of the box aanpak"

Teach&Cher

Wie ben ik?

En wat is Teach&Cher

Ik ben Cherelle, 31 jaar en ik ben het gezicht achter Teach&Cher. Momenteel ben ik part-time leerkracht van groep 8 en werk ik daarnaast als didactisch trainer/coach op verschillende scholen. Hier help ik leerkrachten een didactische stap te maken binnen hun ontwikkeling. Met interactieve trainingen vol praktijkvoorbeelden neem ik leerkrachten mee in het lesgeven anno NU. Naast het coachen en trainen, leid ik ook verbetertrajecten. Ik zet me graag in voor kwalitatief goed onderwijs.

Teach&Cher is ontstaan vanuit mijn enthousiasme. Ik haal plezier uit het delen&maken van mijn eigen materiaal en ideeën. Zo’n 5 jaar geleden, na Klasse voor de Klas kreeg ik veel positieve reacties en ben ik een Facebookpagina begonnen. Het bereik daarvan staat inmiddels op 50.000, filmpjes worden duizenden keren bekeken en ik krijg enorm veel leuke reacties van geïnspireerde leerkrachten. Daar is deze website uit ontstaan. Ik wil een platform neerzetten voor leerkrachten, om het lesgeven anno nu een podium te geven. Ik deel mijn materialen, werkvormen, spellen en ideeën met jullie. Hopelijk steekt het je aan om ‘out of the box’ les te geven.

NEWSFLASH 📢

@marleenlapidaire en ik zijn samen een nieuw bedrijf gestart: “Teach&Cher meets Lapidaire” (TCML) 🥳

De afgelopen maanden zijn wij achter de schermen met enorm veel dingen bezig geweest! En nu is het officieel: Allebei naast onze eigen bedrijven een gedeeld bedrijf wat zich focust op goed onderwijs! 🥳 Yes!!!

& echt; we gaan toffe dingen neerzetten! (Waar jullie natuurlijk wat aan hebben)

Ons eerste grote evenement staat al op de planning! Dus:

📍SAVE THE DATE 📍

Woensdag 17 april 2024!!

HET tofste onderwijsevenement van dit jaar!

To be continued...

Volg ons op @tcml.nl

#onderwijs #onderwijsevenement #tcml #formatiefhandelen #congres #congresinhetonderwijs #formatiefevalueren #effectievedidactiek #didactiek #effectieflesgeven #doenwaarjehartsnellervangaatkloppen

NEWSFLASH 📢

@marleenlapidaire en ik zijn samen een nieuw bedrijf gestart: “Teach&Cher meets Lapidaire” (TCML) 🥳

De afgelopen maanden zijn wij achter de schermen met enorm veel dingen bezig geweest! En nu is het officieel: Allebei naast onze eigen bedrijven een gedeeld bedrijf wat zich focust op goed onderwijs! 🥳 Yes!!!

& echt; we gaan toffe dingen neerzetten! (Waar jullie natuurlijk wat aan hebben)

Ons eerste grote evenement staat al op de planning! Dus:

📍SAVE THE DATE 📍

Woensdag 17 april 2024!!

HET tofste onderwijsevenement van dit jaar!

To be continued...

Volg ons op @tcml.nl

#onderwijs #onderwijsevenement #tcml #formatiefhandelen #congres #congresinhetonderwijs #formatiefevalueren #effectievedidactiek #didactiek #effectieflesgeven #doenwaarjehartsnellervangaatkloppen
...

49 10
WINACTIE GESLOTEN!

Op 16 november organiseert @medilexonderwijs weer een congres waarin “Leren zichtbaar maken” centraal staat. 

Op deze dag krijg je meer inzicht in het inrichten van een data muur, portfolio’s, kindgesprekken, succescriteria, feedback geven/ontvangen en nog veel meer! 

En omdat ik hier een spreker ben, mag ik een plekje weggeven aan een van jullie! Hoe leuk is dat!🎁

Wil jij hier graag bij zijn? Laat mij dan in de reacties weten waarom ik jou of jouw collega/vriendin moet kiezen 😁

Ik kies zondag 15 oktober iemand uit 🎁

Wie weet zie ik jou daar!

@dnll94 heeft de winactie gewonnen! 

#congres #lerenzichtbaarmaken #cadeautje #vooreenvanjullie

WINACTIE GESLOTEN!

Op 16 november organiseert @medilexonderwijs weer een congres waarin “Leren zichtbaar maken” centraal staat.

Op deze dag krijg je meer inzicht in het inrichten van een data muur, portfolio’s, kindgesprekken, succescriteria, feedback geven/ontvangen en nog veel meer!

En omdat ik hier een spreker ben, mag ik een plekje weggeven aan een van jullie! Hoe leuk is dat!🎁

Wil jij hier graag bij zijn? Laat mij dan in de reacties weten waarom ik jou of jouw collega/vriendin moet kiezen 😁

Ik kies zondag 15 oktober iemand uit 🎁

Wie weet zie ik jou daar!

@dnll94 heeft de winactie gewonnen!

#congres #lerenzichtbaarmaken #cadeautje #vooreenvanjullie
...

40 37
3 werkvormen met de letterpot 🔡

De pot met letters die ik heb staan, is enorm handig voor dagelijks/wekelijks gebruik. (Action 1,79)

Hieronder 3 tips voor simpele, actieve werkvormen:

1 Voorkennis activeren bij taal: 
Heb je een lesje woordenschat binnen een thema? Laat iedereen een letter grabbelen, rondlopen met hun letter, stoppen op jouw teken & een tweetal vormen. Nu schrijven ze van elkaar een woord op dat past bij dat thema en begint met die letter. Kennen ze geen woord? Dan schrijven ze de letter op en kom je er later samen op terug.
(Nieuwe ws woorden kunnen hier dus op aansluiten)

2. Spelling woorden:
Geef iedereen een letter en de opdracht: “Schrijf een * op met deze beginletter” (*samenstelling, woord met dubbele/enkele medeklinker erin, verkleinwoord, woord dat eindigt op t/d etc). “Op mijn teken wissel je met iemand van letter” enzovoort. Welke woorden heb je? “Controleer in tweetallen de spelling”

3 Werkwoordspelling:
Leg een x-aantal letters in het midden van ieder groepje. Laat om de beurt een letter pakken. Het kind dat een letter trekt bedenkt een werkwoord, de andere kinderen krijgen de taak een bepaalde vorm van dit werkwoord op te schrijven. (Ik-vorm t.t. - wij vorm v.t) Wat heeft iedereen opgeschreven? Wat is de correcte spelling en waarom?

Tip: haal de x, y & q uit de pot. 

Zo kun je nog zooooveel meer werkvormen met de letters doen. Handig om te hebben!

#ActieveWerkvormen #Onderwijs #juf #Meester #spelling #Taal

3 werkvormen met de letterpot 🔡

De pot met letters die ik heb staan, is enorm handig voor dagelijks/wekelijks gebruik. (Action 1,79)

Hieronder 3 tips voor simpele, actieve werkvormen:

1 Voorkennis activeren bij taal:
Heb je een lesje woordenschat binnen een thema? Laat iedereen een letter grabbelen, rondlopen met hun letter, stoppen op jouw teken & een tweetal vormen. Nu schrijven ze van elkaar een woord op dat past bij dat thema en begint met die letter. Kennen ze geen woord? Dan schrijven ze de letter op en kom je er later samen op terug.
(Nieuwe ws woorden kunnen hier dus op aansluiten)

2. Spelling woorden:
Geef iedereen een letter en de opdracht: “Schrijf een * op met deze beginletter” (*samenstelling, woord met dubbele/enkele medeklinker erin, verkleinwoord, woord dat eindigt op t/d etc). “Op mijn teken wissel je met iemand van letter” enzovoort. Welke woorden heb je? “Controleer in tweetallen de spelling”

3 Werkwoordspelling:
Leg een x-aantal letters in het midden van ieder groepje. Laat om de beurt een letter pakken. Het kind dat een letter trekt bedenkt een werkwoord, de andere kinderen krijgen de taak een bepaalde vorm van dit werkwoord op te schrijven. (Ik-vorm t.t. - wij vorm v.t) Wat heeft iedereen opgeschreven? Wat is de correcte spelling en waarom?

Tip: haal de x, y & q uit de pot.

Zo kun je nog zooooveel meer werkvormen met de letters doen. Handig om te hebben!

#ActieveWerkvormen #Onderwijs #juf #Meester #spelling #Taal
...

15 3
Het fluister-spel 👂🏼

Dit fluisterspel deed ik afgelopen dinsdag om de voorkennis te activeren in groep 3, binnen een les die ging om het getalbegrip/tientallen/eenheden.

Hoe werkt het?

1. In ieder groepje krijgt 1 leerling een briefje met een getal erop wat alleen hij/zij mag zien.
2. Op jouw teken fluistert dit kind het getal in het oor van het volgende kind.
3. Zo fluistert iedereen het getal door, tot dit het laatste kind bereikt.
4. Het laatste kind schrijft het getal op het wisbordje en houdt dit omhoog.
5. Voor ieder goed geschreven getal kun je een “punt geven” maar je kunt het ook zonder punten spelen.
6. Dit herhaalt zich steeds, waarin telkens een ander kind begint (met een getalkaartje) en dus ook een ander kind het getal moet opschrijven.

Je kunt er ook aan toevoegen dat het volgende kind het tiental en de eenheid uit het getal moet halen (wisbordje doorschuiven)

Waar kun je dit nog meer voor inzetten? (In wellicht ook hogere groepen)
- Spellingswoorden
- Keersommen
- Kleine deelsommen
- Woordsoorten
- Topografie 
- Etc.

#Fluisterspel #ActieveWerkvorm #TeachAndCher #Groep3 #middenbouw #bovenbouw

Het fluister-spel 👂🏼

Dit fluisterspel deed ik afgelopen dinsdag om de voorkennis te activeren in groep 3, binnen een les die ging om het getalbegrip/tientallen/eenheden.

Hoe werkt het?

1. In ieder groepje krijgt 1 leerling een briefje met een getal erop wat alleen hij/zij mag zien.
2. Op jouw teken fluistert dit kind het getal in het oor van het volgende kind.
3. Zo fluistert iedereen het getal door, tot dit het laatste kind bereikt.
4. Het laatste kind schrijft het getal op het wisbordje en houdt dit omhoog.
5. Voor ieder goed geschreven getal kun je een “punt geven” maar je kunt het ook zonder punten spelen.
6. Dit herhaalt zich steeds, waarin telkens een ander kind begint (met een getalkaartje) en dus ook een ander kind het getal moet opschrijven.

Je kunt er ook aan toevoegen dat het volgende kind het tiental en de eenheid uit het getal moet halen (wisbordje doorschuiven)

Waar kun je dit nog meer voor inzetten? (In wellicht ook hogere groepen)
- Spellingswoorden
- Keersommen
- Kleine deelsommen
- Woordsoorten
- Topografie
- Etc.

#Fluisterspel #ActieveWerkvorm #TeachAndCher #Groep3 #middenbouw #bovenbouw
...

26 0

Wat andere zeggen

Reviews

Vertel me je idee

Teach&Cher box

Ben je ergens naar opzoek? Heb je een leuk idee of mis je iets? Wil je dat ik iets Teach? Of iets ‘Cher‘? (share)  Stop dan een ‘briefje’ in mijn Teach&Cher-boxWie weet vind je het dan binnenkort terug op deze site! 

*Inloggen met Facebook is vereist. Heb je geen Facebook? Mail mij!