"Lesgeven anno nu,
dat vraagt een
andere nieuwere out of the box aanpak"

Teach&Cher

Wie ben ik?

En wat is Teach&Cher

Ik ben Cherelle, 31 jaar en ik ben het gezicht achter Teach&Cher. Momenteel ben ik part-time leerkracht van groep 8 en werk ik daarnaast als didactisch trainer/coach op 3 verschillende scholen. (Waarvan 1 SBO school) Hier help ik leerkrachten een didactische stap te maken binnen hun ontwikkeling. Met interactieve trainingen vol praktijkvoorbeelden neem ik leerkrachten mee in het lesgeven anno NU.

Teach&Cher is ontstaan vanuit mijn enthousiasme. Ik haal plezier uit het delen&maken van mijn eigen materiaal en ideeën. Na Klasse voor de Klas kreeg ik veel positieve reacties en ben ik een Facebookpagina begonnen. Het bereik daarvan staat inmiddels op 50.000, filmpjes worden duizenden keren bekeken en ik krijg enorm veel leuke reacties van geïnspireerde leerkrachten. Daar is deze website uit ontstaan. Ik wil een platform neerzetten voor leerkrachten, om het lesgeven anno nu een podium te geven. Ik deel mijn materialen, spellen en ideeën met jullie. Hopelijk steekt het je aan om ‘out of the box’ les te geven.

Vertel me je idee

Teach&Cher box

Ben je ergens naar opzoek? Heb je een leuk idee of mis je iets? Wil je dat ik iets Teach? Of iets ‘Cher‘? (share)  Stop dan een ‘briefje’ in mijn Teach&Cher-boxWie weet vind je het dan binnenkort terug op deze site! 

*Inloggen met Facebook is vereist. Heb je geen Facebook? Mail mij!

Op facebook

Sociaal nieuws

Comments Box SVG iconsUsed for the like, share, comment, and reaction icons
1 month ago

Read-and-pass 📖

Ik vond deze oude video en bedacht me dat ik deze (en nog heel veel andere) niet met jullie gedeeld heb!
Read-and-pass, is 1 van de 3 werkvormen die ik wel eens doe voorafgaand/tijdens of aan het eind van een leesles.

Waarom? Omdat lezen vaak als “saai” ervaren wordt en je hier dus juist werkvormen aan toe kunt voegen!

Hoe werkt het?
De video laat het al zien: alle leerlingen krijgen een woord, ik kies vaak woorden die in het flits programma voorbij komen. (Dit dus in plaats van flitsen) Het woord wordt gelezen en op mijn teken doorgegeven. Na iedere complete ronde krijgen ze een nieuw woord.

Leuke variatie:
Ik stop er wel eens 1 struikel woord in (bv: staatssecretaris), dat ik dan fysiek echt volg. De opdracht luidt: Deze mag je NIET fout uitspreken. Anders blijven we hangen als een grammofoonplaat. (Woorden telkens opnieuw lezen tot het goed is) Dit natuurlijk op humoristische wijze en niet “afbrandend”. Doet het altijd goed 😉

Deze werkvorm is niet als “Check” bedoeld, je kunt namelijk niet volgen hoe alle woorden worden uitgesproken (net als bij klassikaal flitsen). Wel kun je van te voren de leesmoeilijkheden doornemen en correcte uitspraak benadrukken.

Ben jij benieuwd naar de andere 3 technisch lees werkvormen? (Die en veeeeel meer) Doe dan mee met mijn workshop op 18 januari. Meer info: teachandcher.nl/mep_events/workshopmiddag-18-januari/

#werkvorm #technischlezen #bovenbouw #middenbouw #juf #meester #didactiek #TeachAndCher
... See MoreSee Less

Comment on Facebook

Kan wel wat sneller 😊

Uh, tikfoutje, hoop ik, ‘staatssecretaris’ schrijf je met een tussen-s dus even een s toevoegen…

Romy van Putten Robin Bambacht wellicht ook leuk voor in jullie groep ter afwisseling

PopJan, wat vind je hiervan?

Mirjam Den Otter-Braspenning , leuk idee voor de vrijdag?

Tim Idema Renate Buist Diana Winkel leuke werkvorm om het lezen te blijven automatiseren 😊

Hoe leuk is dit! Merel Simone

Gezina Jansen

Miranda Hagen Bonnie Theunissen

Kirsten Huurman Yesim Yarim

Shai Renée

Claudia Rossius-Bogerd Gerdina Van de Wiel-Combee

Linda Aarsman

Melissa leuk idee voor de leesles

View more comments

1 month ago

Announcement 📣

Enthousiast deel ik mijn eerste evenement met jullie: De workshopmiddag vol werkvormen! 🎬

Wil jij ook met een hoofd vol nieuwe ideeën, praktische tips,Teach&Cher materiaal en vooral veel nieuwe werkvormen de deur uit lopen? Dan is dit iets voor jou! (Of jouw team)

Wat kun je verwachten?
- Meer dan 25 actieve werkvormen.
- Exclusieve werkvormen die nog niet gedeeld zijn.
- Samen aan de slag gaan met jouw eigen werkvormen om direct de volgende dag in te kunnen zetten in jouw klas!
- Een stukje theorie zodat je bewust bent van de ‘why’
- Zelf werkvormen ervaren en dus doen!
- Tips & Tricks van mij
- Bewijs van deelname
- Een gezellige middag met enthousiaste collega’s
- Materialen van Teach&Cher
- & Natuurlijk ☕️ & 🍪

Tickets en meer informatie: lnkd.in/et24ihwx

Ken je mijn werkvormen nog niet? Neem een kijkje op mijn Instagram pagina: lnkd.in/e__2vDw8

#Workshop #TeachAndCher #Werkvormen #Didactiek
... See MoreSee Less

Announcement 📣

Enthousiast deel ik mijn eerste evenement met jullie: De workshopmiddag vol werkvormen! 🎬

Wil jij ook met een hoofd vol nieuwe ideeën, praktische tips,Teach&Cher materiaal en vooral veel nieuwe werkvormen de deur uit lopen? Dan is dit iets voor jou! (Of jouw team)

Wat kun je verwachten?
- Meer dan 25 actieve werkvormen.
- Exclusieve werkvormen die nog niet gedeeld zijn.
- Samen aan de slag gaan met jouw eigen werkvormen om direct de volgende dag in te kunnen zetten in jouw klas! 
- Een stukje theorie zodat je bewust bent van de ‘why’ 
- Zelf werkvormen ervaren en dus doen! 
- Tips & Tricks van mij
- Bewijs van deelname 
- Een gezellige middag met enthousiaste collega’s
- Materialen van Teach&Cher
- & Natuurlijk ☕️ & 🍪

Tickets en meer informatie: https://lnkd.in/et24ihwx

Ken je mijn werkvormen nog niet? Neem een kijkje op mijn Instagram pagina: https://lnkd.in/e__2vDw8

#Workshop #TeachAndCher #Werkvormen #Didactiek

Comment on Facebook

Jandra Haak jammer dat het zo ver weg is!

2 months ago

Speeddaten bij spelling 🗣

Wellicht ken je mijn werkvorm “speeddaten met werkwoorden” wel, een grote favoriet! Vandaag deed ik een variant hierop, ditmaal met ‘normale’ spelling.
Een leuke & effectieve manier voor het nogmaals oefenen van verschillende woorden.

Voorbereiding:

- Geef iedereen 1 kaartje met een spellingswoord erop. (Tip: Meesterplein.nl heeft super flitskaarten die je kunt gebruiken!) Zorg voor kaarten die je gemakkelijk kunt omschrijven. Ik koos tijdens deze les voor verschillende categorieën door elkaar.
- Geef de leerlingen denktijd om te bedenken hoe ze dit woord kunnen omschrijven.
- Geef iedereen een invulblad OF een gewoon blaadje met lijntjes.
- Zet samen de tafels tegenover elkaar OF spreek af hoe er gewisseld wordt in groepjes.

Uitvoering:

- Alle leerlingen zitten tegenover elkaar. De leerlingen die rechts zitten beginnen. Het woord wordt omschreven, de leerling links probeert het woord te achterhalen.
- Als het woord geraden is, wordt dit opgeschreven.
- Pas nadat het woord is opgeschreven, wordt het gecontroleerd.
- Fouten woorden worden opnieuw geschreven.
- Vervolgens draaien de rollen om.
- Na 2 minuten gaat de timer en wisselen alleen de leerlingen rechts van stoel.

Hoe doe je dat aan het eind, niet iedereen heeft kunnen speeddaten met elkaar?
Aan het eind kun je ervoor kiezen om beide groepen 1 kant op te sturen. Zij moeten nu in ongeveer 5 minuten alle andere woorden zien te achterhalen door aan elkaar te omschrijven.

Tijdens de evaluatie bekijken de leerlingen welk woorden ze lastig vonden en gaan hier in deze les mee aan de slag.

#werkvorm #onderwijs #spelling #juf #meester
... See MoreSee Less

Comment on Facebook

Esther Olde Hendrikman

Tineke Vr Gerrie van der Sluis

Guus Eggen Erna de Koning

2 months ago

Hoge betrokkenheid in de kring 🎬

Na veel reactie op m’n story, hier een kleuterpost:

Nu ik ook kleuterleerkrachten train en coach, sta ik zelf zo nu en dan ook voor de kleuters. Vorige week gaf ik in twee kleuterklassen dit voorbeeld lesje.

In deze les over “eerste & laatste” liet ik de kleuters (na een leuke opening) in de kring actief meedoen door hen allemaal 3 kleurtjes te geven.

Nadat ik het voor had gedaan, deden de leerlingen mee: “Doe je ogen dicht, (ik verwisselde de kleuren en dieren) doe je ogen open, wie is als EERST in de rij? Steek die kleur omhoog” Zo gingen er 25 gekleurde papiertjes de lucht in. Zo oefenden we deze twee rangelwoorden een aantal keer.

Waarom verwisselde ik dan ook de dieren? Dit is ter differentiatie, zo kon ik ook vragen stellen als: “Welk dier staat als derde? Of Welk dier staat er ACHTER de giraffe?” Los van dat het goed is om de dieren te herhalen.

Ook kregen de leerlingen niet alle kleuren, dat zou te verwarrend zijn. Telkens stond er dus een dier op een geel, groen of blauw blaadje.

Ik sloot de kring af door een paar leerlingen op de kleuren te laten staan. “Wie staat er achteraan? Steek die kleur omhoog! - wisselen - Wie staat er vooraan…. enz”…

Het effect van de simpele blaadjes: Hoge betrokkenheid binnen de kring, ze doen allemaal mee!
Dit was de eerste keer in deze klas, maar naarmate je dit soort werkvormen vaker doet, zal alles soepeler verlopen.

Het mooie is natuurlijk wanneer je het spel meeneemt naar de hoeken. In een paar hoeken zat “eerste & laatste verwerkt.
Zo konden ze bijvoorbeeld kiezen voor het spelen met de dieren, waarbij ze het spel uit de kring konden naspelen. (Dit zie je op de foto, prachtig om te zien)

Heb jij nog mooie tips voor bij de kleuters? Drop ze hier 👇🏻

#kleuters #betrokkenheid #voorbereidendrekenen #groep1 #groep2 #teachandcher #rekenen
... See MoreSee Less

Hoge betrokkenheid in de kring 🎬

Na veel reactie op m’n story, hier een kleuterpost:

Nu ik ook kleuterleerkrachten train en coach, sta ik zelf zo nu en dan ook voor de kleuters. Vorige week gaf ik in twee kleuterklassen dit voorbeeld lesje.

In deze les over “eerste & laatste” liet ik de kleuters (na een leuke opening) in de kring actief meedoen door hen allemaal 3 kleurtjes te geven.

Nadat ik het voor had gedaan, deden de leerlingen mee: “Doe je ogen dicht, (ik verwisselde de kleuren en dieren) doe je ogen open, wie is als EERST in de rij? Steek die kleur omhoog” Zo gingen er 25 gekleurde papiertjes de lucht in. Zo oefenden we deze twee rangelwoorden een aantal keer. 

Waarom verwisselde ik dan ook de dieren? Dit is ter differentiatie, zo kon ik ook vragen stellen als: “Welk dier staat als derde? Of Welk dier staat er ACHTER de giraffe?” Los van dat het goed is om de dieren te herhalen. 

Ook kregen de leerlingen niet alle kleuren, dat zou te verwarrend zijn. Telkens stond er dus een dier op een geel, groen of blauw blaadje. 

Ik sloot de kring af door een paar leerlingen op de kleuren te laten staan. “Wie staat er achteraan? Steek die kleur omhoog! - wisselen - Wie staat er vooraan…. enz”…

Het effect van de simpele blaadjes: Hoge betrokkenheid binnen de kring, ze doen allemaal mee!
Dit was de eerste keer in deze klas, maar naarmate je dit soort werkvormen vaker doet, zal alles soepeler verlopen.

Het mooie is natuurlijk wanneer je het spel meeneemt naar de hoeken. In een paar hoeken zat “eerste & laatste verwerkt. 
Zo konden ze bijvoorbeeld kiezen voor het spelen met de dieren, waarbij ze het spel uit de kring konden naspelen. (Dit zie je op de foto, prachtig om te zien)

Heb jij nog mooie tips voor bij de kleuters? Drop ze hier 👇🏻

#kleuters #betrokkenheid #voorbereidendrekenen #groep1 #groep2 #teachandcher #rekenen

Comment on Facebook

Leuk!

Marion Mennen-Brouwer Lotje Drion-Huijben Anne-Marie Eentweedrie Yvonne van Krimpen Marjan van Wijk dit is leuk!

Laura Mos Marc Embregts…hoe leuk is dit idee voor in de kring!

Myrthe Brinkman - Olink hier de uitleg bij de foto!

Annemiek de Vries Kim Kleyn kijk! Erg leuk!

Sigrid, Elize, Nynke, Lisa, Leanne, Ellen….

Anouk Besteman

Kimberly Haasnoot

Saartje de Blauw

Shanice Burgerhout Irene Flantua

Willemijn Tukker Teeuw Sanne Molenaar Annemieke Goudswaard-Witzier

Aswintha van Duin

Wilma Busz !

Immy van Diepen

Nathalie Bosman-Fransen Linda Van Bergen Moerenhout Irma van der Zande Kimmy Den Otter

Romée van Gent, Marca Koole, Ilse van den Berg, Claire Veldman

View more comments

3 months ago

BOUWSTENEN 🔨

Voor een fijne klassensfeer zijn duidelijke regels natuurlijk de basis. Om te zorgen dat de leerlingen hier eigenaar van zijn, is het belangrijk om ze hierbij te betrekken in plaats van ze op te leggen.

Ik gebruik de term ‘bouwstenen’ (Geïnspireerd door Dreamschool) en giet dit in een werkvorm. Met legoblokken gaan leerlingen eerst ZELF nadenken over de belangrijkste regels, daarna SAMEN en uiteindelijk met de HELE KLAS.

Geef leerlingen samen de verantwoordelijkheid voor de tegels. Wat vinden zij belangrijk? Hoe kunnen zij goed werken? & wat als de regels niet worden nageleefd? Maak er een klassenmoment van.

Ik heb gratis een document voor jullie geüpload waarmee je de bouwstenen visueel kunt maken. Download het document hier: teachandcher.nl/product/bouwstenen-regels-opstellen-in-de-klas/

Ps: via de zoekfunctie rechtsbovenin kun je alles makkelijk vinden op mijn website!

#klassenmanagement #klassenregels #bouwstenen #regels #klas #juf #meester
... See MoreSee Less

BOUWSTENEN 🔨

Voor een fijne klassensfeer zijn duidelijke regels natuurlijk de basis. Om te zorgen dat de leerlingen hier eigenaar van zijn, is het belangrijk om ze hierbij te betrekken in plaats van ze op te leggen.

Ik gebruik de term ‘bouwstenen’ (Geïnspireerd door Dreamschool) en giet dit in een werkvorm. Met legoblokken gaan leerlingen eerst ZELF nadenken over de belangrijkste regels, daarna SAMEN en uiteindelijk met de HELE KLAS.

Geef leerlingen samen de verantwoordelijkheid voor de tegels. Wat vinden zij belangrijk? Hoe kunnen zij goed werken? & wat als de regels niet worden nageleefd? Maak er een klassenmoment van.

Ik heb gratis een document voor jullie geüpload waarmee je de bouwstenen visueel kunt maken. Download het document hier: https://teachandcher.nl/product/bouwstenen-regels-opstellen-in-de-klas/

Ps: via de zoekfunctie rechtsbovenin kun je alles makkelijk vinden op mijn website!

#klassenmanagement #klassenregels #bouwstenen #regels #klas #juf #meester
3 months ago

Snoep shoppen tijdens rekenen 🍭🍬

Hoe krijg je leerlingen gedreven? Met snoep natuurlijk!! (Nee, ik heb ze niet omgekocht 😜)

Vandaag startte ik de rekenles (herhaling) met een foto van het heerlijke assortiment van de Jamin 😍🤭

De leerlingen mochten vervolgens op www.Jamin.nl
een x aantal dingen ‘uitzoeken’ en op een bonnetje schrijven.
Nadat ze een keuze gemaakt hadden, werd het totaal onder elkaar uitgerekend. Dit moest met de rekenmachine gecontroleerd worden.
De laatste opdracht van de ‘start’ van deze les lees je onderaan het bonnetje.

Een leuke opening gevolgd door de dagelijkse vraag: “Wat denk jij dat het lesdoel van deze les is?” zorgde weer voor 100% betrokkenheid.

Wil je dit leuke bonnetje gebruiken? Download ‘m gratis via www.teachandcher.nl

#rekenles #jamin #rekenen #groep8 #optellen #kommagetallen
... See MoreSee Less

Snoep shoppen tijdens rekenen 🍭🍬

Hoe krijg je leerlingen gedreven? Met snoep natuurlijk!! (Nee, ik heb ze niet omgekocht 😜)

Vandaag startte ik de rekenles (herhaling) met een foto van het heerlijke assortiment van de Jamin 😍🤭

De leerlingen mochten vervolgens op www.Jamin.nl
een x aantal dingen ‘uitzoeken’ en op een bonnetje schrijven. 
Nadat ze een keuze gemaakt hadden, werd het totaal onder elkaar uitgerekend. Dit moest met de rekenmachine gecontroleerd worden.
De laatste opdracht van de ‘start’ van deze les lees je onderaan het bonnetje.

Een leuke opening gevolgd door de dagelijkse vraag: “Wat denk jij dat het lesdoel van deze les is?” zorgde weer voor 100% betrokkenheid.

Wil je dit leuke bonnetje gebruiken? Download ‘m gratis via www.teachandcher.nl 

#rekenles #jamin #rekenen #groep8 #optellen #kommagetallenImage attachmentImage attachment+1Image attachment

Comment on Facebook

Super leuk 🍭💜

Anita van Buul leuke opdracht voor in de eerste schoolweek voor rekenen.

Hoe leuk is dit weer! 😃Dennis Berendsen leuk voor je rekenles!

Elise Oosterik.. volgende week les cijferen..

Angela de Kort dit is wat voor groep 8🤣

Angela Verhoef

Ilona Molenaar-Slagter

Petra Garcia

Lian Kool

Evelien van Diemen-Kaper Eveline Donker Marleen Cornelissen

Marinka Joëlle

Kim Goossens Yordi van der Heijden

Gezina Jansen

Moniek Visser

Maaike Keep

Ellert de Regt

Kathelijn van Heesch Anouschka Vos iets voor jullie??

View more comments

5 months ago

TOSS SOME CONFETTI IN THE AIR AND CELEBRATE 🎉

I got an announcement! En wat voor èèn! Ik zeg al mijn zekerheid op en spring in het diepe… Na 7 jaar met veel plezier bij de Haagse Scholen gewerkt te hebben, is het tijd voor mijn volgende stap.

Ik heb ervoor gekozen om volledig, zelfstandig met mijn bedrijf Teach&Cher aan de slag te gaan in onderwijsland. Ik ga (met nog steeds 1 been in de praktijk) verder met het begeleiden, trainen en coachen van leerkrachten om hen te helpen een (didactische) stap te zetten binnen hun ontwikkeling. In plaats van een belerende vinger laat ik zien in de praktijk wat werkt en waarom.
Dat is de kracht van Teach&Cher. Ik vind goed onderwijs ontzettend belangrijk, onderwijs met kwaliteit & plezier maar vooral onderwijs van NU.

Betekent dat dat ik stop met @teach_and_cher ? Nee. Ik zal nog steeds onderwijsinspiratie delen, blogs schrijven & video’s maken waar ik kan😁 Ik zie meer collega’s dan ooit dus hoe mooi is het om die inspiratie met elkaar te delen?

Ik heb ontzettend veel zin in volgend schooljaar en neem jullie daar vol plezier weer in mee.

Wil jij graag weten wat ik voor jou of jouw team kan betekenen? Mail mij via cherelle@teachandcher.nl of stuur me een privébericht. ✉️

📸 Foto door top fotograaf: @photogenicroom

www.teachandcher.nl

#onderwijs #didactiek #didactischcoach #onderwijstrainer #onderwijsverbetering
... See MoreSee Less

TOSS SOME CONFETTI IN THE AIR AND CELEBRATE 🎉

I got an announcement! En wat voor èèn! Ik zeg al mijn zekerheid op en spring in het diepe… Na 7 jaar met veel plezier bij de Haagse Scholen gewerkt te hebben, is het tijd voor mijn volgende stap.

Ik heb ervoor gekozen om volledig, zelfstandig met mijn bedrijf Teach&Cher aan de slag te gaan in onderwijsland. Ik ga (met nog steeds 1 been in de praktijk) verder met het begeleiden, trainen en coachen van leerkrachten om hen te helpen een (didactische) stap te zetten binnen hun ontwikkeling. In plaats van een belerende vinger laat ik zien in de praktijk wat werkt en waarom. 
Dat is de kracht van Teach&Cher. Ik vind goed onderwijs ontzettend belangrijk, onderwijs met kwaliteit & plezier maar vooral onderwijs van NU.

Betekent dat dat ik stop met @teach_and_cher ? Nee. Ik zal nog steeds onderwijsinspiratie delen, blogs schrijven & video’s maken waar ik kan😁 Ik zie meer collega’s dan ooit dus hoe mooi is het om die inspiratie met elkaar te delen?

Ik heb ontzettend veel zin in volgend schooljaar en neem jullie daar vol plezier weer in mee. 

Wil jij graag weten wat ik voor jou of jouw team kan betekenen? Mail mij via cherelle@teachandcher.nl of stuur me een privébericht. ✉️

📸 Foto door top fotograaf: @photogenicroom

www.teachandcher.nl

#onderwijs #didactiek #didactischcoach #onderwijstrainer #onderwijsverbetering

Comment on Facebook

Wat super dat je deze stap durft te nemen! Gaat je zeker lukken,dus heel veel succes, Cherelle! 💕👍

Wat gaaf! Van harte gefeliciteerd!

Whoehoe super cool schat, heel veel succes maar vooral heel veel plezier met deze nieuwe uitdaging 😘

Ook dat ga je met succes afronden. Beste juf van Nederland

Ik schrok wel hoor 🙂 ik dacht 😱 wat gaat ze doen😁. Gefeliciteerd en veel succes 💋❤

Wauw, héél veel succes en vooral véél plezier. Gefeliciteerd😘

Geweldig Cherelle! Heel veel succes!🍀🤗

Ik wens je veel plezier en geluk! 🙂

Wow! Fantastisch! Goed bezig! Heel veel succes🥳🎈❤️💪❤️❤️😘😘

Woh goed van jou!! Heel veel succes maar vooral plezier met je nieuwe plannen👊

En beste juf van NL

Veel succes Cherelle!

Mooi Cherelle! Gefeliciteerd 🥂

Nice succes

Trots op jou schat 1# 🥂👏❤

Powervrouw 💪🏽💪🏽❤️❤️

Gefeliciteerd 🥳 🍾

Succes lieverd 😘 ❤️ Jij kan dit.. Super juffie 💪🏼🙏🏼🙌🏼

Succes 🤞🏽

Gefeliciteerd

Amber Bouwmeester

❤️💪🏻

View more comments

5 months ago

In mijn nieuwste blog geef ik 13 tips voor de laatste weken (van groep 😎 met daarin links naar gratis downloadbare documenten! Mijn cadeautje aan jullie zo tegen het eind aan ✨

teachandcher.nl/13-tips-voor-de-laatste-weken-van-groep-8/
... See MoreSee Less

In mijn nieuwste blog geef ik 13 tips voor de laatste weken (van groep 😎 met daarin links naar gratis downloadbare documenten! Mijn cadeautje aan jullie zo tegen het eind aan ✨ 

https://teachandcher.nl/13-tips-voor-de-laatste-weken-van-groep-8/

Comment on Facebook

Erg leuk! Dank je wel💝

Pim Vd Coelen voor onze kids 😁

Erik misschien heb je hier nog iets aan

Annemieke turfboer

Melanie

Anna Kalem

Emma Wensink

Marika Hoekstra

Marijn Carree !!

View more comments

5 months ago

GELE TANDENSPRAY?! 🦷🤔

Veel leerkrachten van groep 8 lopen in de laatste weken van het schooljaar tegen ‘motivatie-problemen’ aan…. “Hoe houden we ze nog gemotiveerd?” “Wat bieden we ze nog aan” “Het is toch niet alleen maar feest?”

Mijn tip: bied vooral dingen aan waar zij het nut op korte termijn van inzien & waar de interesses liggen.

Wij zijn op dit moment bezig met “reclame maken”. En niet zomaar reclame, maar reclame voor een product dat sowieso NIEMAND wil hebben. Dit laatste maakte het namelijk extra grappig.

Dit begon met een hele les waarin ikzelf een absurd product probeerde te verslijten bij ze. Vervolgens plozen we reclames uit, brainstormde we over wat goede reclames zijn en wat ze met ons doen. Daarna gingen ze aan de slag met een zelfverzonnen product waarbij ze een reclame tekst moesten schrijven. Na het verwerken van feedback mochten ze de reclame omzetten in een video. Daar kwam een heel film-plan bij kijken… En dat was hilarisch….

2 weken lang hebben we hier met plezier aan gewerkt. Ontzettend leerzaam en je kunt het zo uitgebreid maken als je zelf wilt.

Alle reclame video’s gebruiken we tijdens de première van onze eindfilm. (Geen film zonder reclame toch?!) In het filmpje zie je Zubair die vol trots zijn “gele tandenspray” presenteert.

Na zo’n reclame wil jij toch wel een flesje kopen voor zo’n klein prijsje?😜

#leerkracht #onderwijs #groep8 #reclame
... See MoreSee Less

Comment on Facebook

Anouk Mulder… Ich zou zegge…. Ich zeen de reclames Waal komme de komende waeke😂

Elke Backus-Jongen iets voor onze groep 8. Ben wel erg benieuwd wat ze gaan verkopen 🤣🤣

Gea, Jennifer, Merel ... misschien toch iets aan dat toiletpapier doen? 🤣🤣🤣

Kim Goossens Yordi van der Heijden dit is lachen

Hélène dat we hier nooit opgekomen zijn, bij het maken van school- of dixieopdrachten…..

Geweldig!!! Goed idee ook joh

Tim Idema ook nog een idee voor volgend schooljaar!

Jan, Arjan, proberen te onthouden. 😉

Melanie de Koning , ik zie dit sommige kids uit jouw groep wel doen!!🙊

Loes Van de Pol leuk idee voor nu of volgend jaar

Cennet Gok , Eline van den Driesche , Ilse van Rossum ook leuk als film voor de musical

Roxanne Tangelder love this

Djoke Cuperus ! En dan met greenscreen erbij in iMovie!

Maryam Luay Hawa leuk voor volgend schooljaar!

Myrthe VH misschien iets voor komende week?

Hoé leuk!! Miranda Baartse Manon Torensma Judith Polak

Petra Smit idee?

Jacob van der Laan, misschien een leuk idee?

Quirine van den Dikkenberg deze doen?

Louise Schrander-van Hout nog n idee 😂

Elise Inderhees leuk idee!

Mandy Magielse-Venhorst

Marlinde Houweling-Karssies

Sjaïstha de Wolde 😂

Desley van Oosten

View more comments

Load more