Spelling

Gratis downloads

door

Wist jij dat je de gratis downloads van Teach&Cher gemakkelijk hier kunt downloaden? Voor leerkrachten uit België (en andere landen) is het helaas niet mogelijk om de downloads via de webshop te verkrijgen. Speciaal voor jullie heb ik een mogelijkheid bedacht om de documenten toch te downloaden. Via deze link  kom je bij de documenten. Stuur mij een mailtje en je krijgt van mij het wachtwoord voor de downloads. Je kunt de uitleg en eventuele foto wel bekijken in de webshop.

Ben je geïnteresseerd in een betaald item? Neem dan contact met mij op via Cherelle@teachandcher.nl 

Maak je gebruik van een download? Laat hieronder een reactie achter, ik vind het altijd leuk om te horen hoe het gegaan is.

Liefs,

Teach&Cher

Wandeldictee

door

Mijn groep vindt het heerlijk om actief bezig te zijn. Naast het propjesspel bij spelling is dit ook een van de favorieten: het wandeldictee.

Dit keer heb ik ‘m net weer even anders ingezet. De 3 eerdere aangeboden categorieën wilde ik nogmaals even aan bod laten komen + een oud leerdoel. Ik heb een invulblad gemaakt met 4 hokjes, hierin heb ik de categorieën geplaatst met nog wat ruimte. De eerste opdracht was: schrijf bij iedere categorie een dicteewoord op en bedenk hier een zin bij. Controleer je dicteewoord op internet. Probeer origineel te zijn, zodat we zo min mogelijk dezelfde woorden hebben. (Ik deed een rondje om dit ook te checken)

Op het invulblad heb ik onder de 4 hokjes met categorieën ruimte gemaakt om dicteewoorden op te schrijven. De tweede opdracht was: loop door de klas en spreek een klasgenoot aan. Je vertelt jouw zin en herhaalt het dicteewoord 2x, de ander moet dit opschrijven en bedenken bij welke categorie dit woord hoort (iedere categorie heeft een kleur). Daarna kijken jullie dit woord samen na, zet je een krulletje of kruisje in het hokje ernaast en verbeter je het woord mits dit fout is. Daarna worden de rollen omgedraaid. Zo loop je 20 minuten door de klas, en probeer je zo veel mogelijk dicteewoorden te verzamelen. (Ieder kind heeft 4 dicteewoorden, dus ze kunnen zo meerdere keren bij een kind terecht wat ervoor zorgt dat er aanbod genoeg is)

Aan het eind keken we naar de dingen die ons opvielen zoals: Welke categorie beheers jij al goed? En: Welke categorieën vind jij blijkbaar nog lastig? N.a.v. hiervan hebben de leerlingen een van deze leerdoelen in hun weektaak gezet om aankomende week nog mee te oefenen. (Mits deze nog oefening nodig hebben)

Buitenles 2 van Juf Joyce

door

Een herhalingsles daar gaan we weer. Waarom binnen als het ook buiten kan? Ik geef vaak buitenlessen, omdat het niet alleen motiveert, maar ook effectief is. Vaak zet ik het in bij onthoudwoorden, maar er is veel meer mogelijk! Dit keer had een nieuwe werkvorm bedacht. Een woordzoeker maken vinden kinderen vaak leuk, maar wat nou als ze de woorden echt moeten gaan zoeken? Het hoeft niet moeilijk te zijn! In groep 8 is dit spel gespeeld. Een korte uitleg en ze konden al aan de slag. Je kunt het spel ook binnen spelen, mits je voldoende ruimte hebt om de woorden te kunnen verstoppen. Elk duo krijgt een woordzoeker en kiest één centrale plek. Vanaf daar gaan ze opzoek naar de woorden. Gevonden? Woord onthouden en zoeken in de woordzoeker! Maar… let op! Elk woord heeft één dikgedrukte letter. Alle bonusletters vormen samen een lang woord! Je zou denken dat ze de woorden ook zo kunnen zien in hun woordzoeker, maar ze moeten wel de bonusletter hebben voor het woord! De kinderen vonden dit een leuke werkvorm en hebben veel woorden herhaald. Het bonuswoord was lastig, maar zeker een uitdaging!

Met vriendelijke groet,

Joyce van Kasteren

Leerkracht groep 7, OBS De Zwaan

Het propjesspel bij spelling

door

Je kent ‘m vast wel! Het propjesspel! Education by Debby vertelde in een post over de veelzijdigheid van dit ‘spel’. Ik gebruik het vaker, dit keer net weer even anders, bij spelling. D.m.v. verschillende gekleurde woorden en opdrachten bij de kleuren, zijn de kinderen bezig geweest met 4 categorieën. De klas was wederom enthousiast!

(Pauzeer de video om te lezen ⏸)
 
 
 

Klik-Reken-Check een quiz met niveaus

door

Klik-Reken-Check of Klik-Spel-Check of Klik-Beantwoord-Check… Het is maar net voor welk vak je deze quizvorm in wil zetten.

Wij zijn de afgelopen 2 weken in groep 7/8 bezig geweest met het rekenen met procenten. Dit heb ik op 4 niveaus aangeboden. Om dit nogmaals naar voren te laten komen heb ik het in deze mooie quiz verwerkt. Zo kon ik met de hele klas aan de slag, met 100% betrokkenheid.

Ik heb dit in PowerPoint gemaakt en als diashow afgespeeld. Ik koos er dit keer voor om het samen te spelen, omdat we de vorige week veel op niveau gewerkt hebben (en dus in groepen). Je kunt dit namelijk ook individueel in groepjes laten spelen, op hun eigen device. (Ook erg effectief)

Hoe speel je dit? (Klassikaal)

  • Ik heb tweetallen gemaakt. Ieder kind krijgt een eigen invulblad. Hierop moeten zij het aantal punten noteren die zij per vraag verdienen.
  • De kinderen die aan de beurt zijn overleggen welk hokje zij kiezen en klikken dit aan op het bord. Zij kunnen het aantal punten verdienen dat aangegeven staat op het hokje.
  • Iedereen krijgt nu rekentijd. De andere kinderen moeten de vraag namelijk ook uitrekenen, zij kunnen altijd 5 punten verdienen.
  • Als iedereen klaar is met uitrekenen, loopt 1 kind naar het bord om het goede antwoord te bekijken. Ik heb een standaard antwoordenmodel (zie filmpje) gemaakt omdat ik dit vaker speel, dit scheelt mij tijd. Maar je kunt ook het antwoordenblad printen en hier Post-Its overheen plakken of ervoor kiezen om de antwoorden op te noemen.
  • Na het zien van het antwoord zet ieder een krul of een kruis op zijn eigen invulblad. Voor de antwoorden met een krul gelden de punten.
  • Nu is er ruimte voor de ‘waarom is dit goed’ discussie binnen de tweetallen. (kort)
  • De quiz is voorbij als alle vakjes open gespeeld zijn.

Aan het eind van de quiz worden alle punten met een krul opgeteld. Je kunt zelf bepalen wat je doet met de uitslag. (Winnaar of niet?)

Ik kies ervoor om vragen te stellen als:

  • Hoeveel punten had je?
  • Wat lukte al goed?
  • Welke vragen vond jij het moeilijkst?
  • Waar zitten de foutjes?
  • Waar moet je nog mee oefenen? Wat/wie heb je daarvoor nodig?
  • Op welk niveau lukt het jou de sommen zelfstandig uit te rekenen?

Ben jij niet zo handig met PowerPoint of vind je het fijn om dit format één keer aan te schaffen zodat het je tijd scheelt? Shop de volledige quiz met uitleg, het invulblad en tips dan nu hier.

Buitenles – Spelling – Juf joyce

door

Zie hier de vlog van Juf joyce, vanaf minuut 04:32 is de buitenles te zien. 

Waarom binnen, als het ook buiten kan?

Ik (Juf Joyce) houd echt van buitenlessen. Ik maakte er een voor spelling.

Bij deze les gaat het om de korte klank en de lange klank. Iets waar alle kinderen vaak veel moeite mee hebben. Het verklanken van woorden en opschrijven in het meervoud… (Framboosen of frambozen?) Tijdens het bewegen verklanken de kinderen het woord hardop en bedenken zij of het een lange of korte klank is. Daarna overleggen ze in tweetallen hoe het in het meervoud geschreven wordt. Er is altijd iemand bij het eindstation om te helpen! En dit is ook steeds iemand anders. Dit spel wordt gespeeld in een estafettevorm. Het is gemaakt voor in de bovenbouw, maar het idee is bruikbaar in elke groep! De kinderen waren enthousiast, ze willen graag bewegen en helpen elkaar met de spellingsregels. Aan het eind mogen ze als team nog alle woorden controleren. Welk team heeft er goed samengewerkt? Welk team heeft de meeste goede antwoorden? Waarom binnen als het ook buiten kan?

Probeer het eens uit! Nu GRATIS te downloaden.

Veel plezier ervan, laat je even weten wat je er van vond?

Liefs, juf Joyce

Panterprint dagritmekaarten

door

Over een paar weken begin ik op mijn nieuwe school. Dat betekent: he-le-maal opnieuw inrichten. Dat vind ik stiekem ook wel erg leuk! Ik wil graag dat de klas er aantrekkelijk uit ziet, leerzaam maar ook in stijl. Dus, dit jaar ga ik dat doen met: PANTERPRINT. Dat ziet er leuk uit en is niet al te druk. Ik ga dus allerlei leuke dingetjes maken waar dit printje in voor komt. Vind jij dit nou ook ontzettend leuk? Check dan de 52 dagritme kaarten hier! Je shopt ze al voor 3 euro. Wil jij graag dat ik een aanpassing doe? Voor een klein prijsje maak ik voor jou extra kaartjes bij! Stuur een bericht naar cherelle@teachandcher.nl

Ben jij ook zo gek op panterprint? Houd mijn website dan goed in de gaten! More is coming……

Veel liefs,

Cherelle

Facebook
Twitter
Pinterest

Speeddaten met werkwoorden

door

nWerkwoordspelling is een onderdeel dat vooral veel geoefend moet worden. Ik zag de de leuke (en mooie) werkwoordkaartjes van Arlette (van Onderwijscoaching) en besloot hier een werkvorm bij te maken. Het speeddaten met werkwoorden! (Let op: Arlette heeft de kaartjes veranderd, voorheen heetten ze ‘Trivial Kaartjes’, je kunt ze nu vinden op haar website hier.)

Hoe?

De  bevatten 6 onderdelen met 6 verschillende kleuren. Deze kleuren staan ook op het speeddate-werkblad dat ik gemaakt heb. Deze kaartjes heb ik geprint en gelamineerd om elke week te gebruiken.

  • Van te voren denken de kinderen na over hoeveel vervoegingen zij er goed denken te hebben, dit vullen ze in op het werkblad.
  • De kinderen zitten tegenover elkaar, 1 kind heeft een kaartje en 1 kind heeft een speeddate-werkblad. De timer staat op 1 minuut en het kind met het kaartje stelt de vragen aan het kind met het werkblad. Bijvoorbeeld: ‘Oranje: Wat is het voltooid deelwoord van verhuizen?’ Het kind met het werkblad schrijft het antwoord op achter het oranje hokje. (De vervoegingen kunnen van boven naar beneden gevraagd worden maar dat is niet verplicht.)
  • Als de timer gaat wordt er nagekeken wat er is ingevuld (de antwoorden staan op de achterkant van het kaartje, super handig!) en vullen de kinderen in wat zij goed/fout hadden in de hokjes. Daarna schuift de rij kinderen met een werkblad 1 plaats op.
  • Zo doe ik dat 4 keer, daarna wisselen ze van rol en geef ik NIEUWE kaartjes.

Maar, nu komt het: aan het eind krijgt iedereen een analyseblad om zo in kaart te brengen op welke onderdelen extra oefening nodig is. Op het analyseformulier staan de kleuren met de bijbehorende categorie. Het kind telt de goede/foute antwoorden en stelt aan de hand hiervan zelf een doel op voor de hele week. Dit komt op zijn/haar weektaak. Dit herhaal ik de komende weken op deze manier. Ik kan hier ook weer mijn lessen op aanpassen. Een stukje inzicht, iedereen is betrokken en een leuke manier van oefenen!

*Helaas niet alle vormen van vervoegen komen in deze werkvorm voor, maar dat is onmogelijk te realiseren.

Tip: Ik heb nogmaals het verschil tussen de stam en de ik-vorm uitgelegd en dit even aangepast op de kaartjes met pen. Ik heb gemerkt dat verschillende methodes/scholen hier anders mee omgaan. Kijk hier dus even naar als je dit wil gebruiken.

Klik hier voor de gratis downloads voor deze werkvorm! (Het werkwoordspellingblad + het analyseblad)

Heel veel speeddate plezier!!!

Cherelle

TikTok in je lessen

door

TikTok is een ontzettende hype. Bijna alle kinderen (en veel volwassenen) maken TikTok filmpjes.

TikTok. Wat maakt het zo leuk?  

De filmpjes zijn van korte duur, nooit langer dan een minuut. Er kan gebruik gemaakt worden van allerlei effecten, dit geeft een boost aan je filmpje. Vaak zijn het humoristische filmpjes of dansjes.  

Hoe kun je dit inzetten tijdens je lessen?  

TikTok inzetten voor je lessen kan erg effectief zijn. Want, het spreekt de kinderen aan! Je hebt ze direct. Samen met mijn collega Sascha maakte ik een grappige TikTok. (zie hieronder) We maakten een filmpje bij het filmpje van een andere TikTokker (een zogenaamd ‘duet’). In dit filmpje schrok een vrouw van een toeterende auto waardoor ze een pak melk uit haar handen zwiepte. Wij deden het lijken alsof dit pak melk zo tegen het hoofd van mijn collega aan zwiepte…. Ze zei iets van: ‘Ik schrik me een ongeluk!’ Deze zin was in het filmpje ook te lezen. Vervolgens moesten de kinderen alle woordsoorten die ze kenden benoemen. Deze start van de les zorgde even voor dat prikkelmoment, aan het begin van de les. Iedereen was geboeid en betrokken. ‘Huh? TikTok??’

Dit is een van de manieren hoe je TikTok in je lessen kunt gebruiken. Hieronder geef ik je nog 5 ideeën voor het inzetten van TikTok! 

  1. Begin de les met een zelfgemaakt TikTok filmpje waarin je een opdracht geeft die linkt naar het doel van de les. (Snap je TikTok niet? Laat de kinderen het uitleggen) 

  1. Kies een populair TikTok filmpje en geef hier een opdracht bij die te maken heeft met jouw lesdoel. (Bijvoorbeeld: een filmpje wat ze extreem grappig vinden, ‘schrijf een korte samenvatting van wat er gebeurt’ of kies een filmpje waarin Nederlands gesproken wordt en laat ze de zin opschrijven met de juiste interpunctie. Of laat ze zich richten op de werkwoorden. Je kunt het zo gek niet bedenken! Wees creatief! 

  1. Gebruik TikTok bij je schrijflessen (stellen). Laat ze bijvoorbeeld een instructie schrijven voor het gebruik van TikTok. Of laat ze een script schrijven voor een goed TikTok filmpje. Waarna ze het mogen uitvoeren. (Maak een reclame voor een product…) 

  1. Laat de kinderen de lesstof verwerken in een TikTok filmpje. Laat ze dit in groepjes doen en verdeel de lesdoelen van de week bijvoorbeeld. Of geef ieder groepje een ander vak. Laat zien wat jij geleerd hebt deze week. 

  1. Gebruik data van TikTok om een context te creëren die aanspreekt. Zo kun je de rekenles beginnen met: Het TikTok filmpje van Ariana Grande is honderd miljoen keer bekeken. Britney Spears is hier een beetje jaloers op, zij heeft maar 5k views. En dit terwijl zij vierhonderdduizend volgers heeft, dit is vijfendertighonderd volgers meer dan Ariana Grande. Schrijf de getallen volledig uit op je wisbordje en zet ze op volgorde van klein naar groot.  Inhoudvraag: hoeveel volgers heeft Ariana Grande dan?  Zo kun je linken naar procenten, breuken, kommagetallen, optellen en aftrekken en nog veel meer! 

Je kunt natuurlijk ook, voor de lol een leuke TikTok maken (dansje, leuke sketch). (Zorg er wel voor dat je toestemming van de ouders hebt, blurr anders de gezichten) Ik laat mijn groep 8 ook wel eens samen een TikTok bedenken, ik help dan bij de uitvoering. (zoals hieronder links) Ze worden er ontzetten creatief van! Ik vind het leuk 🙂

Probeer het uit! Is het gelukt? Ik geniet ook graag van jouw TikTok. Deel je het met me? Gebruik de hashtag #TeachAndCher of stuur het naar mijn Instagram: teach_and_cher. Veel (tiktok) plezier!!

Spelling-honken-spel

door

Het is perfect weer voor een leuk (spelling)spel buiten! ☀️

Deze spelvorm heb ik uitgeprobeerd met de SBO groep waar ik nu voor sta. We zijn met spelling al een tijdje bezig met de meervoudsvormen (s-z – f-v). Dit is dus een leuke herhaling waarbij ze elkaars antwoorden controleren, lekker in de buitenlucht zijn en op een andere manier met de lesstof bezig zijn. 

De kinderen waren enthousiast! 
Binnenkort komt er een variant op dit spel waar iedereen meer betrokken is. Voor mij is het echt even uitproberen wat er wel en niet kan op het SBO, dit kan dus! Yeah! ✨

Wil je de PowerPoint graag hebben voor de uitleg? Je kunt ‘m gratis downloaden in de webshop.

Teach outside the box

Ontvang ons laatste nieuws

Niks missen? Ik stuur je een bericht zodra er iets te Cher-en valt.

Instagram Facebook-f Linkedin-in Youtube Envelope

Teach outside the box

Blijf op de hoogte

Niks missen? Ik stuur je een bericht zodra er iets te Cher-en valt.

Instagram Facebook-f Linkedin-in Youtube Envelope

© 2020 Teach&Cher All Rights Reserved | KVK nr:77961714

Made with love by Brandstone