Afwisseling binnen woordenschat (online)

Het online lesgeven vraagt nog meer afwisseling dan het fysieke lesgeven. Hier speel ik op in door regelmatig af te wisselen in de manieren waarop ik de lesstof aanbied of herhaal. Zo ook tijdens woordenschat. Ik maakte online een woordzoeker, hier plaatste ik eerder aangeboden woorden in.

Je kunt een woordzoeker nu natuurlijk gemakkelijk online zelfstandig laten maken. Maar ik wilde de woorden nogmaals bespreken met ze, weer net even op een andere manier. Ik vind het leuk om interactie te hebben met mijn groep, daarom maakte ik hier een individuele activiteit van in SMART Learning Suite. Zo kon iedereen tijdens het videobellen actief mee doen en had ik de mogelijkheid om live mee te kijken via mijn scherm. 

In het begin beschreef ik de woorden, mijn leerlingen moesten de woorden vinden en afstrepen in de woordzoeker. (Het filmpje is geknipt en geplakt, ze krijgen ruim de tijd om de woorden te zoeken) Tegen het eind van de les waren er een aantal woorden nog niet aan bod gekomen. Ik liet mijn leerlingen opzoek gaan naar de resterende woorden, zij moesten de betekenissen hiervan opschrijven/vertellen. 

Heel simpel, vraagt weinig voorbereidingstijd en is toch erg effectief. Mijn klas was enthousiast, misschien is dit ook wel iets voor jou!

Tip: Dit kun je natuurlijk ook goed inzetten tijdens spelling, waarna ze de woorden moeten overschrijven of een zin met het woord moeten maken. 

Het FortniteSpel

Het grote Fortnite spel

  • 'Probeer zo veel mogelijk V-bucks te verzamelen, maar let op. Je kunt ze ook verliezen!'

Bij dit spel speelt ieder voor zich, maar wordt de klas wel in twee groepen verdeeld. Een groep staat aan de buitenkant van ‘het speelveld’ en de andere groep staat erin. Het spel speel je in rondes, geef per ronde een tijdslimiet (5 min?) In het speelveld liggen hoepels met daarin 1 categorie vraagkaartjes. In deze hoepel in het kind vrij. Binnen de hoepel leest het kind de vraag, het antwoord moet bij het startershonk (daar staat de leerkracht) opgeschreven worden. De leerkracht checkt hier direct of het goed of fout is en deelt per goed antwoord 1 V-Buck uit. Wordt het kind buiten de hoepels geraakt door de tegenstander, dan geeft hij/zij direct een V-Buck aan de gooier. (Doet het in zijn bakje) Vangt het kind de bal dan moet hij/zij direct een V-Buck pakken van de gooier. Heeft een kind geen V-Bucks meer over, dan kan hij/zij bij de leerkracht een opdracht van de lijst kiezen om V-Bucks te verdienen. Welk kind heeft aan het eind van het spel het meest V-Bucks?

Plezier & actie gegarandeerd!

Wil jij dit ook graag spelen? Dat kan, het volledige document met de uitleg, invulbladen, V-bucks en vragenkaartjes zijn verkrijgbaar in de webshop. (Knippen & lamineren, dan heb je er vaker plezier van!)

Wil je het lege document hebben zodat je het kunt omzetten naar het niveau van jouw leerlingen? Shop deze hier.

Tip: heb jij een te grote groep? Deel de groep in 3en. Speel telkens 5 minuten. Laat 2 groepen tegen elkaar strijden en geef de derde groep minuten-opdrachten’ om V-Bucks te verdienen. (Een minuut lang: opdrukken, sit-ups, planken)

Heel veel speelplezier 🙂

*Laat je even weten hoe het gegaan is? Tag mij in je bericht of stuur me een leuke foto 😀