Taal Archieven - Pagina 3 van 4

Het grote stille werkwoordenspel

4 juni 20216 november 2020 door admin

Werkwoordspelling is natuurlijk eigenlijk maar 1 ding: oefenen, oefenen, oefenen. Dat eeuwige vervoegen kwam mij vroeger echt de neus uit. Ik probeer dus op allerlei afwisselende manieren bezig te zijn met werkwoordspelling. Zo bedacht ik ‘Het Grote Stille Werkwoordenspel’. Ideaal voor de rust kan ik jullie vertellen en ze vinden het nog leuk ook!

Wat heb je nodig?

Ik heb de leuke werkwoordkaartjes van juf Joycella gebruikt maar deze zijn helaas niet meer beschikbaar. Daarom heb ik een document gemaakt met 31 werkwoordkaartjes, alle antwoorden van deze vervoegingen, vervolgbladen & nog 7 andere werkvorm-ideeën die jij direct kunt toepassen in de klas. Dit document kun jij dus eindeloos gebruiken om actieve werkvormen rondom werkwoordspelling in te zetten. Shop ‘m nu hier!

Hoe werkt het?

Voor de lol vertelde ik mijn klas dat er bij dit spel maar 1 winnaar kan zijn. Of de klas, of de juf. Als zij 75% van de woorden goed vervoegd hebben samen, winnen zij. Zo niet, dan win ik. Zo ontstond er een echte teamspirit :D!

Dit spel in stappen:

Ieder kind krijgt een werkwoord op zijn/haar rug geplakt. Hij/zij weet niet welk werkwoord dit is.
De klas loopt in STILTE rond. Iedereen probeert te achterhalen wat er op zijn/haar rug staat door enkel uit te beelden. Met de wisbordjes mogen ze raden d.m.v. schrijven, zo laten ze elkaar zien of ze het woord goed begrepen hebben. Er mag niet gepraat worden.
Als een kind het werkwoord geraden heeft loopt het snel naar een vervoeg-kaart en vervoegt alle woorden zo goed mogelijk. (In het lokaal hangen overal vervoeg-kaarten zodat ze naar de muur moeten lopen)
Als leerkracht loop ik rond om te controleren. Ik schrijf alleen het aantal goede antwoorden op de kaart. 7 goed betekent dus geen fouten. Zijn er minder goed, dan moet de fout worden gezocht en verbeterd. Per kaart kunnen ze 7 punten verdienen.
Na het vervoegen moeten ze elkaar helpen aan een nieuw werkwoord. (Op de rug plakken) En zo herhaalt het zich steeds. Ondertussen moeten ze ook in de gaten houden of hun kaart al nagekeken is en of alle punten wel behaald zijn. Ze kunnen zelfs (zonder praten) hulp inschakelen van een ander. Andersom kan een leerling een ander kind ook halen om zijn/haar kaart te corrigeren omdat er een fout ontdekt is.
Aan het eind berekenen we samen de score en bespreken we moeilijkheden.

De klas was super fanatiek en hebben binnen 20 minuten alle kaarten op gespeeld. Er komt binnenkort een revanche aan want deze keer zaten ze net onder de 75%. Ze hebben nu al zin om dit nog een keer te spelen. Een aanrader dus!

Pubquiz – Juf Joyce

30 oktober 2020 door admin

Bekijk vanaf minuut 4:31 de Pubquiz in de klas van Juf Joyce

De PUBQUIZ!! –> manier waarmee leerlingen controleren hoe goed ze de stof kennen!

WAAROM PUBQUIZ?

Ik wilde de herfstvakantie op een leuke, maar zeker ook educatieve manier afsluiten. Ik was aan het opruimen thuis en ik dacht bijna veel weg te kunnen gooien.. totdat ik dacht, maar wacht! Ik kan dit ook aan mijn leerlingen geven. Zo ontstond het idee van een PUBQUIZ. Ik nam alle leuke hebbedingetjes mee naar school. Ik had zoveel, dat iedereen wel met ‘iets’ naar huis ging. De kinderen waren in teams verdeeld en iedereen kreeg een rol. Van de alfa man/vrouw tot meneer en mevrouw positivo! Het is niet alleen belangrijk om een leider in je groep te hebben, maar ook iemand die zorgt voor positiviteit en zorgt dat het ‘samen’ wordt gedaan. De kinderen mochten samen overleggen. De kinderen waren zo enthousiast dat ze wederom de pauze vergaten. Zo oefenden we alle eerder aangeboden stof in één middag op een leuke manier. De kinderen waren echt betrokken en iedereen deed mee.

In de PowerPoint staat de uitleg, werkwijze en de rollen beschreven.
Antwoordenblad geeft duidelijk aan hoeveel punten je kunt verdienen bij elke categorie.
POWERPROOF is een leuke toevoeging waarmee ze maar liefst 5 PUNTEN kunnen verdienen met hun team!

Wil je gebruik maken van deze gratis materialen? Klik dan hier.

Heel veel plezier ermee en laat je het ons even weten als je het gebruikt? 🙂

Joyce van Kasteren (@JufJoyce)

Gratis downloads

23 oktober 2020 door admin

Wist jij dat je de gratis downloads van Teach&Cher gemakkelijk hier kunt downloaden? Voor leerkrachten uit België (en andere landen) is het helaas niet mogelijk om de downloads via de webshop te verkrijgen. Speciaal voor jullie heb ik een mogelijkheid bedacht om de documenten toch te downloaden. Via deze link kom je bij de documenten. Stuur mij een mailtje en je krijgt van mij het wachtwoord voor de downloads. Je kunt de uitleg en eventuele foto wel bekijken in de webshop.

Ben je geïnteresseerd in een betaald item? Neem dan contact met mij op via Cherelle@teachandcher.nl

Maak je gebruik van een download? Laat hieronder een reactie achter, ik vind het altijd leuk om te horen hoe het gegaan is.

Liefs,

Teach&Cher

Level Up! (Werkvorm)

24 november 202030 september 2020 door admin

Ken jij Level Up! al? Dit is een werkvorm die ik bedacht om de leerlingen op een leuke, spannende maar effectieve manier, op niveau, aan het lesdoel te laten werken. Het is een leuke werkvorm om tussentijds te kijken waar de kinderen staan m.b.t. een bepaald leerdoel. Maar je kunt ‘m ook inzetten bij een nieuw leerdoel, zo check je wie wat al kan. Of beide, om de groei te kunnen zien! Je kunt Level Up! dan op een later moment nog een keer spelen, welk level behalen ze nu?

Dit alles in de vorm van ‘het spelen van levels’. De leerlingen beginnen bij level 1, maken 5 sommen/opdrachten, controleren dit en mogen bij 5 goede antwoorden naar het volgende level. Fout? –> dan maak je nog 5 opgaven van hetzelfde level. (Zie hier een filmpje bij het leerdoel ‘een deel van een geheel berekenen’) Ik deed bij de deelsommen met rest 3 goede antwoorden, omdat dit vaak een langere bewerking is.

Hiermee doe je beroep op eigenaarschap en staat: ‘Ik wil kijken waar ik sta en een volgende stap maken’ centraal. Dat kan dus alleen wanneer ze inzien dat antwoorden overschrijven of zomaar ‘een level’ overslaan geen zin heeft voor hun eigen leerproces.

Aan het eind van deze werkvorm (circa 20 minuten) maak ik de balans op. Dit doe ik bijvoorbeeld door de kinderen een Post-It te laten plakken bij het laatst behaalde level. Zo kan ik de juiste keuze maken voor de volgende les en het kind weet zelf waar het staat

Zo’n werkvorm waarbij je alles in elkaar moet zetten, vraagt natuurlijk wel wat voorbereidingstijd. Heb je daar niet zo veel zin in of geen tijd voor? Maar wil je dit wel een keer proberen met dit leerdoel en dus deze documenten gebruiken? Dan kun je hier de Level Up! werkbladen + antwoordbladen, de uitleg en het Level Up! – niveaukaartje shoppen. (Deelsommen met rest)

Klik hier voor de breukenvariant.

Level Up! is tot nu toe de favoriete werkvorm van mijn klas! Dit is zeker het uitproberen waard!

Ps: Laat je het me weten als je het uitprobeert? Ik vind het altijd super leuk om te horen hoe andere klassen ermee aan de slag gaan!

Buitenles 2 van Juf Joyce

30 september 2020 door admin

Een herhalingsles daar gaan we weer. Waarom binnen als het ook buiten kan? Ik geef vaak buitenlessen, omdat het niet alleen motiveert, maar ook effectief is. Vaak zet ik het in bij onthoudwoorden, maar er is veel meer mogelijk! Dit keer had een nieuwe werkvorm bedacht. Een woordzoeker maken vinden kinderen vaak leuk, maar wat nou als ze de woorden echt moeten gaan zoeken? Het hoeft niet moeilijk te zijn! In groep 8 is dit spel gespeeld. Een korte uitleg en ze konden al aan de slag. Je kunt het spel ook binnen spelen, mits je voldoende ruimte hebt om de woorden te kunnen verstoppen. Elk duo krijgt een woordzoeker en kiest één centrale plek. Vanaf daar gaan ze opzoek naar de woorden. Gevonden? Woord onthouden en zoeken in de woordzoeker! Maar… let op! Elk woord heeft één dikgedrukte letter. Alle bonusletters vormen samen een lang woord! Je zou denken dat ze de woorden ook zo kunnen zien in hun woordzoeker, maar ze moeten wel de bonusletter hebben voor het woord! De kinderen vonden dit een leuke werkvorm en hebben veel woorden herhaald. Het bonuswoord was lastig, maar zeker een uitdaging!

Met vriendelijke groet,

Joyce van Kasteren

Leerkracht groep 7, OBS De Zwaan

Het propjesspel bij spelling

26 september 2020 door admin

Je kent ‘m vast wel! Het propjesspel! Education by Debby vertelde in een post over de veelzijdigheid van dit ‘spel’. Ik gebruik het vaker, dit keer net weer even anders, bij spelling. D.m.v. verschillende gekleurde woorden en opdrachten bij de kleuren, zijn de kinderen bezig geweest met 4 categorieën. De klas was wederom enthousiast!

(Pauzeer de video om te lezen

)

Klik-Reken-Check een quiz met niveaus

15 september 202015 september 2020 door admin

Klik-Reken-Check of Klik-Spel-Check of Klik-Beantwoord-Check… Het is maar net voor welk vak je deze quizvorm in wil zetten.

Wij zijn de afgelopen 2 weken in groep 7/8 bezig geweest met het rekenen met procenten. Dit heb ik op 4 niveaus aangeboden. Om dit nogmaals naar voren te laten komen heb ik het in deze mooie quiz verwerkt. Zo kon ik met de hele klas aan de slag, met 100% betrokkenheid.

Ik heb dit in PowerPoint gemaakt en als diashow afgespeeld. Ik koos er dit keer voor om het samen te spelen, omdat we de vorige week veel op niveau gewerkt hebben (en dus in groepen). Je kunt dit namelijk ook individueel in groepjes laten spelen, op hun eigen device. (Ook erg effectief)

Hoe speel je dit? (Klassikaal)

Ik heb tweetallen gemaakt. Ieder kind krijgt een eigen invulblad. Hierop moeten zij het aantal punten noteren die zij per vraag verdienen.
De kinderen die aan de beurt zijn overleggen welk hokje zij kiezen en klikken dit aan op het bord. Zij kunnen het aantal punten verdienen dat aangegeven staat op het hokje.
Iedereen krijgt nu rekentijd. De andere kinderen moeten de vraag namelijk ook uitrekenen, zij kunnen altijd 5 punten verdienen.
Als iedereen klaar is met uitrekenen, loopt 1 kind naar het bord om het goede antwoord te bekijken. Ik heb een standaard antwoordenmodel (zie filmpje) gemaakt omdat ik dit vaker speel, dit scheelt mij tijd. Maar je kunt ook het antwoordenblad printen en hier Post-Its overheen plakken of ervoor kiezen om de antwoorden op te noemen.
Na het zien van het antwoord zet ieder een krul of een kruis op zijn eigen invulblad. Voor de antwoorden met een krul gelden de punten.
Nu is er ruimte voor de ‘waarom is dit goed’ discussie binnen de tweetallen. (kort)
De quiz is voorbij als alle vakjes open gespeeld zijn.

Aan het eind van de quiz worden alle punten met een krul opgeteld. Je kunt zelf bepalen wat je doet met de uitslag. (Winnaar of niet?)

Ik kies ervoor om vragen te stellen als:

Hoeveel punten had je?
Wat lukte al goed?
Welke vragen vond jij het moeilijkst?
Waar zitten de foutjes?
Waar moet je nog mee oefenen? Wat/wie heb je daarvoor nodig?
Op welk niveau lukt het jou de sommen zelfstandig uit te rekenen?

Ben jij niet zo handig met PowerPoint of vind je het fijn om dit format één keer aan te schaffen zodat het je tijd scheelt? Shop de volledige quiz met uitleg, het invulblad en tips dan nu hier.

Het lidwoordenspel

22 augustus 202022 augustus 2020 door admin

Is het ‘De of het blaadje? De of het bord?’ iets wat de kinderen heel lastig vinden: lidwoorden!

Dit onderdeel wordt vaak tussen neus en lippen door besproken. Het lijkt heel vanzelfsprekend, maar vaak zie je in de bovenbouw dat dit toch wat aandacht vraagt. Hoe leuk is het als ze dit spelenderwijs kunnen oefenen? Juf Joyce testte het uit met ons lidwoordenspel, en een van de eerste reacties van een kind was: ‘Ooh, dat kan ik wel! Easy!’ Maar tijdens het spelen kwamen de kinderen erachter dat ze het toch niet altijd wisten.

Leuk en leerzaam vonden ze het zeker. Het is een actief spel waarin snel gereageerd moet worden. Met de bijbehorende uitlegkaart kunnen de kinderen het zelfstandig spelen.

In het bovenstaande filmpje kun je zien hoe het gespeeld wordt. Het spel heeft iets weg van Halli Galli. Het is een snelheidsspelletje waarbij nagedacht moet worden welk lidwoord erbij hoort. De speler die als eerst zijn hand op het juiste lidwoord heeft mag het woord op zijn spelerskaart leggen. Op de spelerskaart worden de kaartjes gesorteerd zodat aan het eind nagekeken kan worden welke woorden goed zijn. De speler met de meeste goede antwoorden wint.

Wil jij dit spel ook graag toevoegen aan je spelletjeskast? Download het dan nu hier. (Tip: via de Instagram van Juf Joyce kun je nu tijdelijk gebruik maken van een kortingscode waardoor het spel helemaal GRATIS is)

Tip: ook handig voor thuis!

Binnenkort op Teach&Cher: versie 2 &3 van dit spel (deze/dit, die/dat)

Panterprint dagritmekaarten

6 november 202013 augustus 2020 door admin

Over een paar weken begin ik op mijn nieuwe school. Dat betekent: he-le-maal opnieuw inrichten. Dat vind ik stiekem ook wel erg leuk! Ik wil graag dat de klas er aantrekkelijk uit ziet, leerzaam maar ook in stijl. Dus, dit jaar ga ik dat doen met: PANTERPRINT. Dat ziet er leuk uit en is niet al te druk. Ik ga dus allerlei leuke dingetjes maken waar dit printje in voor komt. Vind jij dit nou ook ontzettend leuk? Check dan de 52 dagritme kaarten hier! Je shopt ze al voor 3 euro. Wil jij graag dat ik een aanpassing doe? Voor een klein prijsje maak ik voor jou extra kaartjes bij! Stuur een bericht naar cherelle@teachandcher.nl

Ben jij ook zo gek op panterprint? Houd mijn website dan goed in de gaten! More is coming……

Veel liefs,

Cherelle

TikTok in je lessen

5 juli 202029 juni 2020 door admin

TikTok is een ontzettende hype. Bijna alle kinderen (en veel volwassenen) maken TikTok filmpjes.

TikTok. Wat maakt het zo leuk?

De filmpjes zijn van korte duur, nooit langer dan een minuut. Er kan gebruik gemaakt worden van allerlei effecten, dit geeft een boost aan je filmpje. Vaak zijn het humoristische filmpjes of dansjes.

Hoe kun je dit inzetten tijdens je lessen?

TikTok inzetten voor je lessen kan erg effectief zijn. Want, het spreekt de kinderen aan! Je hebt ze direct. Samen met mijn collega Sascha maakte ik een grappige TikTok. (zie hieronder) We maakten een filmpje bij het filmpje van een andere TikTokker (een zogenaamd ‘duet’). In dit filmpje schrok een vrouw van een toeterende auto waardoor ze een pak melk uit haar handen zwiepte. Wij deden het lijken alsof dit pak melk zo tegen het hoofd van mijn collega aan zwiepte…. Ze zei iets van: ‘Ik schrik me een ongeluk!’ Deze zin was in het filmpje ook te lezen. Vervolgens moesten de kinderen alle woordsoorten die ze kenden benoemen. Deze start van de les zorgde even voor dat prikkelmoment, aan het begin van de les. Iedereen was geboeid en betrokken. ‘Huh? TikTok??’

Dit is een van de manieren hoe je TikTok in je lessen kunt gebruiken. Hieronder geef ik je nog 5 ideeën voor het inzetten van TikTok!

Begin de les met een zelfgemaakt TikTok filmpje waarin je een opdracht geeft die linkt naar het doel van de les. (Snap je TikTok niet? Laat de kinderen het uitleggen)

Kies een populair TikTok filmpje en geef hier een opdracht bij die te maken heeft met jouw lesdoel. (Bijvoorbeeld: een filmpje wat ze extreem grappig vinden, ‘schrijf een korte samenvatting van wat er gebeurt’ of kies een filmpje waarin Nederlands gesproken wordt en laat ze de zin opschrijven met de juiste interpunctie. Of laat ze zich richten op de werkwoorden. Je kunt het zo gek niet bedenken! Wees creatief!

Gebruik TikTok bij je schrijflessen (stellen). Laat ze bijvoorbeeld een instructie schrijven voor het gebruik van TikTok. Of laat ze een script schrijven voor een goed TikTok filmpje. Waarna ze het mogen uitvoeren. (Maak een reclame voor een product…)

Laat de kinderen de lesstof verwerken in een TikTok filmpje. Laat ze dit in groepjes doen en verdeel de lesdoelen van de week bijvoorbeeld. Of geef ieder groepje een ander vak. Laat zien wat jij geleerd hebt deze week.

Gebruik data van TikTok om een context te creëren die aanspreekt. Zo kun je de rekenles beginnen met: Het TikTok filmpje van Ariana Grande is honderd miljoen keer bekeken. Britney Spears is hier een beetje jaloers op, zij heeft maar 5k views. En dit terwijl zij vierhonderdduizend volgers heeft, dit is vijfendertighonderd volgers meer dan Ariana Grande. Schrijf de getallen volledig uit op je wisbordje en zet ze op volgorde van klein naar groot. Inhoudvraag: hoeveel volgers heeft Ariana Grande dan? Zo kun je linken naar procenten, breuken, kommagetallen, optellen en aftrekken en nog veel meer!

Je kunt natuurlijk ook, voor de lol een leuke TikTok maken (dansje, leuke sketch). (Zorg er wel voor dat je toestemming van de ouders hebt, blurr anders de gezichten) Ik laat mijn groep 8 ook wel eens samen een TikTok bedenken, ik help dan bij de uitvoering. (zoals hieronder links) Ze worden er ontzetten creatief van! Ik vind het leuk 🙂

Probeer het uit! Is het gelukt? Ik geniet ook graag van jouw TikTok. Deel je het met me? Gebruik de hashtag #TeachAndCher of stuur het naar mijn Instagram: teach_and_cher. Veel (tiktok) plezier!!